2020年消防救援队伍优秀消防员单独招生文化统考考试大纲

         中国消防救援学院面向国家综合性

消防救援队伍优秀消防员单独招生文化统考考试大纲

为便于国家综合性消防救援队伍优秀消防员考生了解中国消防救援学院单独招生文化统考考试科目、分值、内容与要求，特制定本大纲。

考试说明

一、考试科目

 语文、数学、政治、综合(英语、物理、化学)。

二、考试时间

语文、综合均为150分钟，数学、政治均为120分钟。

三、试题分值总分为550分，其中语文满分为150分，数学满分为150分，政治满分为100分，综合满分为150分(英语50分、物理50分、化学50分)。

(2)分析综合。筛选并整合文中的信息；分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思；分析论点、论据和论证方法；分析概括作者在文中的观点态度。

2.实用类文本阅读

阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

(1)理解。理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的含意。

(2)分析综合。筛选并整合文中信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体特征和主要表现手法。

(3)鉴赏评价。评价文本的主要观点和基本倾向；评价文本产生的社会价值和影响；对文本的某种特色作深度的思考和判断

(4)探究。从不同角度和层面发据文本反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

3.文学类文本阅读

阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语官，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

(1)理解。理解文中重要词语的含义；理解文中重要句子的含意。

(2)分析综合。分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体特征和表现手法。

(3)鉴赏评价。体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力；评价作品表现出的价值判断和审美取向。

(4)探究。从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

(二)古诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。 

1.识记

默写常见的名句名篇。 

2.理解

(1)理解常见文官实词在文中的含义。

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语 前置、成分省略和词类活用。

(4)了解并掌握常见的古代文化知识。

(5)理解并翻译文中的句子。 

3.分析综合

(1)筛选并整合文中信息。

(2)归纳内容要点，概括中心意思。

(3)分析概括作者在文中的观点态度。 

4.鉴赏评价

(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。

(三)语言文字应用

正确、熟练、有效地使用语言文字。 

1.识记

(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。

(2)识记并正确书写现代常用规范汉字。

2.表达应用

(1)正确使用词语(包括熟语)。

(2)辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(3)选用、仿用、交挨句式，扩展语句，压缩语段。

(4)正确使用常见的修辞手法。常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

(5)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。

(6)正确使用标点符号。

(四)写作

能写论述类、实用类和文学类文章。

作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。 

1.基础等级

(1)符合题意。  

(2)符合文体要求。

(3)感情真挚，思想健康。

(4)内容充实，中心明确。

(5)语言通顺，结构完整。

(6)标点正确，不写错别字。 

2.发展等级

(1)深刻。透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

(2)丰富。材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

(3)有文采。用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

(4)有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

三、试卷结构

语言文字应用(单项选择题，占14%);现代文阅读题(占28%); 古代诗文阅读题(占25%),写作题(占33%)。

【数学】

一 、考核目标与要求

考核考生对基本知识的了解、对基本原理的理解、对基本方法的掌握，要求考生善于从本质上抓住数学知识之间深刻的内在联系，突出考核考生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

二、考试范围与要求

(一)集合与简易逻辑

1.集合

了解集合的含义、元素与集合的属于关系，能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题；理解集 合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集；在具体情境中，了解全集与空集的含义；理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集；理解在给定集合中一个子集的补集的 含义，会求给定子集的补集，能使用韦恩 (Venn)    图表达集合关系及运算。

2.简易逻辑

理解命题的概念；了解“若p 则 q” 形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系；理解必要条件、充分条件与充要条件的意义；了解逻辑联结词“或”“且”“非”的 含义，了解全称量词与存在量词的意义。

(二)函数

了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域：了解映射的概念；在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法

(如图象法、列表法、解析法)表示函数；了解简单的分段函数，并能筒单应用；理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义， 会求简单函数的最大(小)值问题；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义；会用函数图像理解和研究函数的性质；理解幂函数、指数

函数、对数函数的定义、图像和性质；结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。

(三)数列

了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式);了解数列是自变量为正整数的一类函数。

理解等差数列、等比数列的概念；掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n 项和公式；能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。

(四)不等式

理解不等式的性质及其证明，掌握两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用；掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式。掌握简单不等式、一元二次不等式的解法，会解简单的绝对值不等式。会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。

(五)排列、组合与二项式定理 

1.排列、组合

理解分类加法记数原理和分步乘法记数原理；会用分类加法记数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题。理解排列、组合的概念；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式能解决简单的实际问题。

2.二项式定理

掌握二项式定理的定义及展开式的第k+1 项通项公式，理解二项式系数与项的系数的差异，会用二项式定理解决与二项展开式有 关的简单问题(知二项式求其特定项系数，知二项式求其项的系数的和)。

(六)统计初步

理解随机抽样的必要性和重要性；会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法。

了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点；理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差，能从样本数据中抽取基本的数字特征(如平均数、标准差),并给出合理解释；会用样本的频率分布值估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想；会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些筒单的实际问题。

(七)概率

了解概率的意义，了解频率与概率的区别；会用排列组合的公式计算一些等可能性事件的概率；理解古典概型及其概率计算公式。会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率；了解几何概型的意义；了解互斥事件和相互独立事件的意义，会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率，理解n 次独立重复试验的模型，并能解决一些简单的实际问题。

(八)三角函数

了解任意角的概念；了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化。

理解任意角三角函数(正、余、正切)的定义；同角三角函数的基本关系式和诱导公式；能画出正弦函数、余弦函数及正切函数的

图像，了解三角函数的周期性；理解正弦函数、余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间内的单调性；理解同角三角函数的基本关系式。

 了解函数y=Asin(wx+φ) 的物理意义；能画出y=Asin(wx+φ)的图像，了解参数A,の,φ对函数图像变化的影响；了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型，会用三角函数解决一些简单实际问题。

掌握两角差、两角和、二倍角和半角的正弦、余弦、正切公式，会运用上述公式化简三角函数值、证明三角恒等式以及解决一些简单的题。掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些有关三角形的实际问题。

(九)平面向量

了解向量的实际背景；理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义；理解向量的几何表示。

掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义；掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义；了解向量线性运算的性质及其几何意义；平面向量的基本定理及坐标表示；了解平面向量的基本定理及其意义；掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算；理解用坐标表示的平面向量共线的条件。

理解平面向量数量积的合义及其物理意义；了解平面向量的数量积与向量投影的关系；掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算；能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。会用向量方法解决某些简单的平面几何问题；会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题。

(十)直线和圆的方程 

1.直线与方程

在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素；理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式；能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直；掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系；能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标；掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线 间的距离。

2.圆与方程

掌握圆的标准方程与一般方程；能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系；能用直线和圆的方程解决一些简单的问题；初步了解用代数方法处理几何问题的思想。

(十一)圆锥曲线与方程

掌握椭圆、抛物线、双曲线的定义、几何图形、标准方程及简 单几何性质，了解圆锥曲线的简单应用；理解数形结合的思想；了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系。

(十二)立体几何

1.点、直线、平面之间的位置关系

理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解可以作为推理依 据的公理和定理；以立体几何的基本定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理；能运用 公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。

2.空间几何体

认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图；会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式；会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不做严格要求); 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式。

三 、试卷结构客观题(单项选择题，占40%);主观题(填空题、解答题占60%)。

【政治】 

一 、考核目标与要求

政治科目考试坚持目标导向，致力于选拔具备过硬政治素养、能够高标准践行训词精神的新时代消防救援本科学员。适度抬高要求基准点，采用高于高中毕业水准的难度系数，注重把握知识点的信度、效度和权威度。

政治科目考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，考核考生对马克思主义哲学、党的基本理论、法律等方面基本概念、基本观点、基本原理、基本方法的掌握程度，重点考核考生综 合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决理论与现实问题的能力。要求考生通过复习指导用书拓展知识边界，提升认知层次，能正确阐述和理解党的基本理论、基本路线和基本方略，全面提升理论水平、政治站位、思维层次，永远做党和人民的忠诚卫士。

二、考试范围和要求 

( 一 )哲学常识

1.世界的物质性

(1)马克思主义哲学是科学的世界观方法论：哲学、唯物主义与唯心主义的根本分歧、马克思主义哲学。

(2)世界是客观存在的物质世界：物质的概念、自然界的存在与发展是客观的；社会的存在与发展是客观的。

(3)意识是客观存在的反映：意识是客观事物在人脑中的反映、意识能够正确反映客观事物、意识能够反作用于客观事物、从客观存在的实际出发。

   2.联系与发展的规律和范畴

(1)坚持联系的观点：事物是普遍联系的；从整体上把握事物的联系。

(2)坚持发展的观点：运动是事物的根本属性；事物是变化发展的；用发展的观点看问题。

(3)按客观规律办事：事物运动是有规律的；按客观规律办事。

(4)坚持矛盾分析的方法：事物都是一分为二的；具体问题具体分析；善于把握重点和主流。

(5)事物发展的原因、状态和趋势：事物发展的原因；事物发展的状态；事物发展的趋势

3.透过现象认识本质

(1)重视发挥主观能动性：主观能动性及其表现；发挥主观能动性。

(2)学会分析事物的本质：认识的根本任务；认识的深化；认识的最终目的。

(3)培养科学思维方法：辩证思维能力；历史思维能力；战略思维能力；底线思维能力；创新思维能力。

4.树立正确的价值观

(1)社会存在和社会意识的辩证关系：社会存在和社会意识的含义；社会存在和社会意识的辩证关系。

(2)价值观的导向作用：价值和价值观；价值观的导向作用；树立正确的价值观。

(3)坚持集体主义的价值取向：个人利益和集体利益；集体主义是正确的价值取向；在新的历史条件下坚持集体主义价值取向。

5,选择崇高的人生目标

(1)社会性是人的本质属性：人的自然性及其表现；人的社会性及其表现；社会性是人的本质属性。

(2)人生的真正价值在于对社会的贡献：个人活动与社会发展的关系；个人与社会的关系；人生的真正价值在于对社会的贡献；实现人生价值的条件。

(3)树立崇高的社会理想：坚持远大理想与共同理想的辩证统一；坚定理想信念，投身新时代中国特色社会主义事业。 

6.积极投身社会实践

(1)实践是认识的基础：实践的含义及其特征；实践的基本形式；实践对认识的决定作用。

(2)人民群众是社会实践的主体：人民群众及其历史作用；同群众实践相结合；是历史的创道者、坚持群众观点和群众路线。

(3)在实践中改造主观世界：认识世界和改造世界是人类的两项基本活动；改造主观世界。

(二)党的基本理论 

1.马克思主义

(1)马克思主义的形成：马克思主义的创立；马克思主义的发展。

(2)马克思主义的基本内容。

(3)马克思主义的时代价值。 

2,毛泽东思想

(1)毛泽东思想及其历史地位：毛泽东思想科学内涵；毛泽东思想的形成；毛泽东思想的主要内容与活的灵魂；毛东思想的历史地位。

(2)新民主主义革命理论：近代中国国情；近代中国两大主要矛盾和两大历史任务；新民主主义革命的总路线；新民主主义革命的基本纲领、新民主主义革命的道路，新民主主义革命的基本经验。

(3)社会主义改造理论：新民主主义社会是一个过渡性的社会；党在过渡时期的总路线；适合中国特点的社会主义政造道路；社会主义制度在我国的确立及其重大意义。

(4)社会主义建设道路初步探索的理论成果：初步探索社会主义 建设形成的理论成果；初步探索社会主义建设的意义和经验教训。

3.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

(1)邓小平理论：邓小平理论的形成条件；邓小平理论回答的基本问题；邓小平理论的主要内容；邓小平理论的历史地位。

(2)“三个代表”重要思想：“三个代表”重要思想的形成条件；“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容；“三个代表”重要思想的历史地位。

(3)科学发展观：科学发展观的形成条件；科学发展观的科学内涵和主要内容；科学发展观的历史地位。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想

(1)习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位：中国特色社会主义进入新时代；习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

(2)坚持和发展中国特色社会主义的总任务：实现中华民族伟大复兴的中国梦；建成社会主义现代化强国的战略安排。

(3)“五位一体”总体布局：建设现代化经济体系；发展社会主义民主政治；推动社会主义文化繁荣；坚持在发展中保障和改善民生；建设美丽中国。

(4)“四个全面”战略布局；全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党。

(5)全面推进国防和军队现代化：坚持走中国特色强军之路；推动军民融合深度发展

(6)中国特色大国外交：当今国际局势；我国的外交政策；构建人类命运共同体思想的内涵；“一带一路”倡议的内涵。

(7)坚持和加强党的领导：实现中华民族伟大复兴关键在党；坚持党对一切工作的领导。

(三)法律基本常识 1.法的基本理论

(1)什么是法律：法律的概念；法律与道德的关系。

(2)中国特色社会主义法律：中国特色社会主义法律的本质特征；中国特色社会主义法律体系。

(3)建设中国特色社会主义法治体系：完备的法律规范体系；高效的法治实施体系；严密的法治监督体系；有力的法治保障体系；完善的党内法规体系。

2.宪法

(1)宪法是国家的根本大法。

(2)宪法的基本内容：国家的领导核心力量和指导思想；社会主义根本制度；人民代表大会制度；国家大政方针；公民基本权利和义务。

(3)弘扬宪法精神，树立宪法权威 3.一般违法行为和行政制裁

(1)一般违法行为及其表现：什么是违法行为；一般违法行为的表现。

(2)对一般违法行为的制裁。

(3)行政制裁及其执行：行政处分、行政处罚 

4.犯罪和刑罚

(1)犯罪：犯罪的内涵、特征、种类

(2)刑罚：刑罚的概念、特征、种类、目的、作用。

(四)授旗训词精神

1.授旗训词精神基本理论

国家综合性消防救援队伍誓词内容。 

2.“四句话方针”基本内容

(1)对党忠诚的内涵与要求。

(2)纪律严明的内涵与要求。

(3)赴汤蹈火的内涵与要求。

(4)竭诚为民的内涵与要求。

(五)时事政治

年度间国内外重大时事(上年度5月至考试当年4月)。

中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针。 

三、试卷结构客观题(单项选择题，占50%);主观题(简答题、材料分析题占50%)。

【英语】

一、考核目标与要求

英语科旨在考核考生的综合语言运用能力(含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识)。其中，对语言知识的考核包括词汇、语法、功能意念及话题；对语言技能的考核包括读、写两项内容；对情感态度、学习策略和文化意识的考核将渗透在对语言知识与语言技能的考核中。

二、考试范国与要求

(一)语言知识

掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及常见交际用语和功能意念的正确表达。

1.语音知识

能够运用基本的拼读规则和音标正确读出生词。

2.词汇知识

能够根据掌握的词汇以及词法理解派生词及合成词的词义，累计掌握约3000个英语单词及一定数量的习惯用语。

3.语法知识

能够掌握各种词性(名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词)及时态、语态的基本用法，了解英语句子种类、句子成分等基本语言知识，能够准确运用非谓语动词、主谓一致、 复合句、倒装、强调以及虚拟语气等。

(二)语言运用 1.阅读

能够运用语言知识和阅读技巧，读懂一般题材的英文资料，正确理解归纳语篇的主旨，抓住语篇的关键细节，根据上下文推测词义、把握文章的内在逻辑关系并作出判断和推理，理解作者的意图、观点和态度。

2.语言知识运用

能够在阅读理解的基础上，运用词汇和语法补全短文，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

3.翻译

能够将较低难度的一般题材的文字材料进行英汉互译，要求译文语法正确，连贯达意，基本符合目的语表达习惯。

4.写作

能够使用书面表达的词法、句法、行文逻辑，并能够根据所给情境，用英语写一篇100个单词左右的短文。情境包括写作任务的目的、对象、时间、地点、内容等；提供提纲。

三、试卷结构客观题(单项选择题，占60%);主观题(翻译题、写作题，占40%)。

【物理】

一、考核目标与要求

考核考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重物理在消防救援、生产和生活等方面的应用。物理考试对各部分知识要求程度，分为了解、理解、掌握三个层次，其中力学和电磁学是重点。

二、考试范围与要求

(一)力学

1.相互作用

(1)理解力的概念，会用力的图示法表示力。

(2)了解矢量和标量。

(3)了解重力、万有引力、弹力、静摩擦力。

(4)理解滑动摩擦力和滑动摩擦因数，会用滑动摩擦力公式进行计算。

    (5)理解力的合成和分解，知道平行四边形定则(计算只限于能用直角三角形知识求解的问题)。

(6)理解物体受力分析，会正确画出物体的受力图。

(7)理解共点力的平衡条件(限于解決简单的静力学问题)、了解力 矩、力矩的平衡。

2.物体的运动

(1)了解质点概念。理解位移和路程概念。

(2)理解匀速直线运动、速度和速率。了解变速直线运动的规律。

(3)理解平均速度，了解瞬时速度。掌握匀变速直线运动和加速度。

(4)理解自由落体运动和重力加速度。了解曲线运动。理解平抛运动、匀速圆周运动等曲线运动规律。理解线速度、角速度、周期。理解向心加速度。

3.牛顿运动定律

(1)掌握牛顿第一定律。理解惯性的概念。理解运动与力的关系。掌握牛顿第二定律及其应用。掌握牛顿第三定律。

(2)能综合运用牛顿三大定律解答有关问题。 

4.功和能

(1)了解功率。了解重力做功与路径无关的特点和弹性势能。

(2)理解功、动能和动能定理，会用进行计算；理解重力势能和机械能。

(3)掌握机械能守恒定律及其应用。 

5.冲量和动量

(1)理解动量、冲量和动量定理，会计算一维直线的简单情况。

(2)掌握动量守恒定律及其应用，要求会计算一维直线的简单情况。

6.振动和波

(1)理解弹簧振子的运动(简谐运动),理解振子在一次全振动中的位移、回复力、加速度、速度和能量的变化情况。

(2)理解振幅、周期和频率的意义，理解周期和频率关系。能根据振动图像知道质点振动的振幅、周期和频率等。

(3)了解单摆简谐运动的条件，了解单摆的周期公式，并能用公式进行有关的计算。

(4)了解机械波的概念和条件，了解横波和纵波的概念，知道横波图像的物理意义、理解波长、频率(周期)和波速间的关系。

(5)了解波的反射、折射、干沙、衍射现泉。

(二)热学

1、理解分子动理论的基本观点。了解分子的大小及估测分子直径的实验方法，了解分子质量量级，知道阿伏加德罗常数和布朗运动的特点及其本质。

2、理解内能的概念，了解分子的动能和分子势能，知道温度的微观意义，知道分子势能与物体体积的关系。

3.了解理想气体的内能。理解做动和热传递是改变物体内能的两种方式。

4.理解能量守恒定律(不要求热力学第一定律的表达式)。理解气体的状态和状态参量，知道气体压强的微观意义。

5.理解一定质量理想气体实验三定律(玻意耳定律、查理定律、盖·吕萨克定律)、理解理想气体的状态方程，会进行简单计算。

(三)电磁学

1、静电场

(1)了解两种电荷以及点电荷、电荷量、元电荷的概念。掌握真空中的库仑定律，能用库仑定律计算只限于两个点电荷的相互作用。

(2)理解电场强度的定义，理解电场线的概念并能运用电场线分析电场问题；了解点电荷的场强公式及电场线分布，掌握匀强电场的电场线分布；了解电场强度叠加的概念。

(3)理解电场力做功与电势能改变的关系，理解电场力做功与电势差的关系，了解电势、等势面和电势能的概念

(4)理解电势差与电场强度的关系(只限于匀强电场),会用公式U=Ed 进行简单计算。

(5)了解电容器电容的概念、定义和单位，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。

(6)理解带电粒子在匀强电场中的运动。 

2.恒定电流

(1)理解电流的形成条件和电流强度的概念。掌握欧姆定律及其应用。

(2)理解电阻和电阻率概念，掌握电阻定律，会用公式R=pl/S进行计算。理解电功、电功率的概念，掌握焦耳定律，会用Q=I²Rt进行计算。

(3)掌握串联电路及其分压作用，并联电路及其分流作用；会计算串、并联电路的简单问题。会计算电表扩大量程问题(只限于单量程)。会选择合适电路用伏安法测电阻。

(4)了解电源电动势和路端电压的概念，掌握闭合电路的欧姆定律，能综合运用有关知识解决简单的混联电路问题。

3.磁场

(1)了解磁场和磁感应线的概念。理解电流产生的磁场，会用安培定则判断电流磁场方向。

(2)理解磁感应强度，了解磁通量。

(3)理解磁场对通电导线的作用、左手定则，会用左手定则判断磁场对通电直导线的作用力方向。

(4)掌握安培力。理解洛伦兹力。

4.电磁感应

(1)了解电磁感应现象，知道电磁感应现象及产生的条件。理解右手定则；了解楞次定律。

(2)掌握法拉第电磁感应定律、感应电动势，会用ε=BLv进行计算，只要求L、B、v三者垂直且v恒定的情况。

5.交变电流

(1)理解交变电流及其产生过程，理解正弦交流电的表达式及其图像。理解交变电流的峰值、有效值、周期和频率等概念。

(2)理解理想变压器的原理和构造，会用计算。了解电能的输送及电能输送过程中的损耗问题

(四)光学

1.理解光的直线传播，知道光源的定义并熟记真空中光的传播速度。理解平面镜成像的规律和反射定律。

2.理解光的折射定律，可以利用折射定律进行简单的计算。了解介质的折射率

3.了解全反射的规律，知道临界角的概念。

4.了解色散的定义以及光谱中各单色光在白屏上的位置。了解波长、频率、速度及折射率间的关系。

5.了解干涉的定义和双缝干涉现象的规律。了解薄膜干涉的形成原因。了解衍射的定义和条件；知道衍射的种类。

6.了解电磁波谱

(五)近代物理

1.了解原子的结构，知道散射实验和原子核式结构模型的内容。了解玻尔氢原子理论，知道卢瑟福原子模型的困难、及玻尔氢原子理论的主要内容，并可根据理论做简单计算

2.了解原子核的组成，知道同位素与核力的概念。了解天然放射性现象及规律，掌握平衡核反应方程。

3.掌握核能的概念，会根据质能方程计算核能。能够区分裂变与聚变

4.了解相对论基本原理。了解波粒二象性

(六)物理实验

1.了解四个基本实验：常见测量工具的使用及数据处理、用打点计时器测速度、测定电池的电动势和内阻、验证机械能守恒定律。

2.了解米尺、卡尺、测做器、秒表，测力计电流表、电压表、多用表和滑动变阻器等实验仪器的使用。

3.能对所得的实验数据进行简单处理，并得出实验结论。

三、试卷结构客观题(单项选择题，占40%);主观题(填空题、计算题占60%)。

【化学】

一、考核目标与要求

考核考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能李；力图反映出考生初步运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关 化学问题的能力要求。化学考试对各部分知识要求程度由低到高分为三个层次：了解、理解、掌握。

二、考试范围与要求

(一)化学基本概念和基础理论

1.物质的组成、分类和化学用语

(1)掌握分子、原子、离子、元素等概念；熟练掌握常见元素的符号和原子团的定义。

(2)理解元素符号、化学式、结构式、电子式、化合价、化学方程式等化学用语；理解热化学方程式的涵义；掌握化合价的书写和判断以及化学方程式的书写和含义。

(3)理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系，能正确判别混合物和纯净物；掌握混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念以及相互关系。

2.物质的性质及其变化

(1)了解物质的物理性质及化学性质的涵义；掌握物理变化与化学变化的涵义并能进行判断。

(2)掌握化学反应的四种基本类型：化合、分解、置换、复分解。

(3)理解氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物、氧化反应和还原反应等概念；掌握氧化还原反应的判断标准；能够正确书写并配平简单的氧化还原反应方程式。

(4)理解离子反应的概念，掌握离子反应的书写和配平原则；掌握离子反应发生的条件。

3.原子结构和元素周期律

(1)掌握原子的组成，理解原子序数、核电荷数、质子数之间的关系。掌握元素周期表的结构，熟练掌握1-20号元素，正确书写它们的原子或离子的结构示意图。

(2)了解元素周期律，能分析判断它们的原子半径、离子半径金属性、非金属性和化合价等性质。

4.化学健和分子结构

(1)了解化学键的定义、离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。

(2)掌握共价键的形成、极性等概念，掌握极性分子和非极性分子，能够区分离子化合物和共价化合物。

(3)掌握范德华力的含义、分类及对物质性质的影响。 

5.化学反应速率和化学平衡

(1)了解化学反应速率的概念和定量表示方法。

(2)掌握外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学反应速率的影响。

(3)了解化学反应的可逆性及化学平衡的建立；理解化学平衡的特征，掌握化学平衡常数(K)的含义，并进行相关计算；能正确计算

化学反应的转化率(α)。

(4)理解化学平衡移动的原理并解释其一般规律。 

6.溶液和溶解度

(1)初步了解悬浊液、乳浊液、胶体的概念；了解溶解、结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解等概念。

(2)理解溶液的涵义和组成；掌握饱和溶液、不饱和溶液、溶解度的概念。

7.电解质溶液和盐类水解

(1)了解胶体是一种常见的分散系，理解溶液和胶体的区别。

(2)掌握电解质和非电解质的定义，理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性；会判断强、弱电解质。

(3)理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离度(α)、电离平衡常数进行相关计算。

(4)掌握水的电离、离子积常数(K), 理解溶液的pH 值的含义和常用指示剂的变色范围。

(5)了解盐类水解的原理、掌握盐类水解的规律及应用；了解常见化学电源的种类及其工作原理。理解原电池和电解池的构成、工作原理及应用，能书写电极反应和总反应方程式。

(二)常见元素的单质及其重要化合物 

1.氢气和水

(1)了解氢气的组成结构特点；掌握氢气的物理性质、化学性质及实验室制法

(2)掌握水的组成，结构和物理性质、化学性质。 

2.卤族元素

(1)了解卤素原子结构特点及性质变化规律；掌握氯气的物理性质、化学性质及其实验室制法。

(2)掌握氯化氢和盐酸的物理性质、化学性质和用途。

(3)理解氯化钠、氟化氢及氯化银等卤族化合物的主要性质和用途。

3.氧族元素

(1)了解氧族元素的原子结构特点及性质变化规律。

(2)了解氧气和双氧水的组成结构，掌握氧气的物理性质、化学性质及其实验室制法。

(3)了解S 、SO₂ 及 SO₃ 的物理性质、化学性质和用途；掌握硫化氢和硫酸的物理性质、化学性质和用途。

4.氨族元素

(1)了解氨族元素的原子结构特点及性质变化规律；掌握氮气和氨气的物理性质和化学性质，掌握氨气的实验室制法。

(2)了解氨的氧化物和硝酸盐的主要性质；掌握硝酸的物理性质和化学性质。

(3)理解磷及其主要化合物的性质。 

5.碳族元素

(1)了解碳族元素的原子结构特点及性质变化规律。

2)掌握碳、一氧化碳、二氧化碳和碳酸及碳酸盐的物理性质和化学性质

(3)掌握硅和二氧化硅的物理性质和化学性质；了解硅酸和硅酸盐的主要性质及用途。

6.碱金属元素

(1)了解碱金属的结构特点及其性质递变规律。

(2)了解钠、钾的物理性质，掌握钠、钾的化学性质。

(3)掌握钠的氧化物和氢氧化物的性质，掌握碳酸钠、碳酸氢钠等钠盐的主要性质。

(4)了解钾的氧化物和氢氧化物以及钾盐的主要性质。 

7.镁和铝

(1)了解金属镁和铝的物理性质；掌握镁、镁的氧化物和氢氧化物以及镁盐的性质；掌握铝的化学性质；掌握铝、氧化物和氢氧化物以及铝盐的性质。

(2)掌握硬水及其软化方法。 

8.铁

(1)了解金属铁的物理性质；掌握铁的化学性质；掌握铁的氧化物、氢氧化物的性质。

(2)了解铁盐和亚铁盐的主要性质；了解钢铁冶炼的相关知识。

(三)有机化学基础

1.有机化学基本概念

(1)了解有机化合物的概念及其特点，理解有机物的各种分类方法，掌握有机物按官能团分类。

(2)理解烃的分类，掌握烃、烃基、官能团、同系物、结构式、结构简式等概念和术语

2.烃

(1)以甲烷、乙烯、乙炔为代表，理解烷烃、烯烃、炔烃的组成、

结构、通式及主要性质；掌握苯的物理性质和重要的化学性质；掌握烷烃、烯烃、炔烃以及简单芳香烃的系统命名法

(2)掌握烃的代表物结构特点、性质、制法及用途。 

3.烃的衍生物

(1)理解烃的衍生物的定义，掌握常见烃的衍生物种类、官能团和命名；理解烃的衍生物之间的相互转化关系。

(2)掌握卤代烃、醇类、醛类、羧酸、酯的组成、结构及主要性质；了解酮类化合物。

(3)能运用所学过的有机物的组成、结构、性质、通式、分子量等来确定有机物的分子式或结构式。

(4)能运用所学过的知识对有机化合物进行化学鉴别。

(四)化学基本计算

1.有关化学量和化学式的计算

(1)掌握物质的量(n)及其单位摩尔(mol) 、摩尔质量(M)、气

体摩尔体积(Vm)、物质的量浓度(c)和阿伏伽德罗常数(NA)的含

义。能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积

(1)掌握常见阳离子、阴离子和物质(例如：气体、有机物等)的检验方法。

(2)根据试题的要求进行分析并得到合理的结论。 

5.危险化学品简介及化学实验室安全

(1)了解常见危险化学品标签。

(2)了解化学实验室常见化学品的理化性质及危险特性。

三 、试卷结构

容观题(单项选择题，占30%);主观题(填空题、综合分析题、 计算题、实验题，占70%)。考试大纲对不同考点的描述用词：了解，理解，掌握了解对这样的概念、这样的公式和这样的理论，我们只要知道它是怎么样的概念和公式、理论就够了，不需要对它进行更多的讨论，它是怎么来的，用它怎样解决什么样的实际问题的，这个可能 应该在以后的问题来讨论，对了解只是知道这个概念它是怎么样的概念，这个公式是怎样的公式，这样的理论是什么样的理论就够了，比方说提到了这样的概念，你就能知道这是在哪个地方的，是哪个问题当中的概念，达到这样的程度就行了，这叫了解。

理解这要比了解高一个层次了，我们不仅仅要知道这个概念，而且要知道来龙去脉，这个概念为什么要提出来，从哪一个方面提出来的，这是一个方面，再一个方面对这个概念提出了之后将来要解决什么我要知道，我要达到利用这个概念能够解决我们什么样的问题的目的，就要把这个概念真正做到理解。

掌握是所有要求中级别最高的，我们不但知道这个概念、公式或定理，而且要知道它们的来龙去脉，如何推倒出来的，对于这些概念、公式或定理应该不但知道将来能解决什么问题，而且在出现 不同题型考察这个知识点时要回灵活运用，达到熟练解决问题的程度。会用这样的词出来之后，这主要是对于某一个概念会用，对 某一个结论会用，对某一个公式会用，我光会用这个结论、概念、公式就够了，而对这个概念是怎么来的，对结果是怎么推来的，不追究它的来历，只要会用就可以了，比方说这个公式只要会用了，可以拿它解决问题就可以了，至于是怎么来的不关心。

总的说来，对了解的知识点只会出现在选择题或填空题中，出题的几率虽小，但并不是意味着不出现，对于理解和掌握的部分应该达到其要求，这部分被列为考试的重点，在做题中要认真总结，抓住重点，掌握基本方法去解决问题，争取在考试中取得好的成绩。

概括来说，凡是大纲罗列到的都是考点，其中要求掌握的几乎就是每年必考的考点的意思；要求理解的考点，常考，要求了解的，偶尔会考到。